日本熊出没引发学校停课：读卖新闻日语精读

クマ出没し休校や欠席扱い、いつまで？…統一指針なく学校手探り

📖 原文 ＆ 译文

第 1 段｜原文与译文

クマの人里（ひとざと）への出没（しゅつぼつ）が相次ぐ中、各地の学校では臨時休校などの扱いに苦慮（くりょ）している。いつ危険が去ったのか判断が難しいためだ。対応を決める権限（けんげん）は学校長にあるが、明確なルールはなく、現場で模索（もさく）が続いている。

译文｜在熊频繁闯入人类居住区的背景下，各地学校对临时停课等事宜的处理颇为头疼，因为很难判断危险究竟何时已经解除。决定如何应对的权限在校长手中，但并没有明确的规则，一线学校仍在摸索之中。

突然（とつぜん）の侵入（しんにゅう）「想定外（そうていがい）」

第 2 段｜原文与译文

長野県池田町の町立高瀬中学校で７月、学校敷地内（しきちない）に１頭のクマが現れた。昨年、学区内に出没した時には教職員（きょうしょくいん）が引率（いんそつ）して集団下校（しゅうだんげこう）したが、学校敷地内への出没は初めて。急きょ町教育委員会に相談して翌日の臨時休校を決めた。足跡（あしあと）などの調査で周辺から去ったと判断し、休校は１日で済んだ。原毅校長は「学校は町の中心部にあり、周辺での目撃情報（もくげきじょうほう）なしに突然クマが敷地内に侵入するのは想定外（そうていがい）だった」と振り返る。

译文｜7月，一头熊出现在长野县池田町町立高濑中学的校园内。去年熊在学区内出没时，曾由教职员带队让学生集体放学，但熊闯入校园尚属首次。学校紧急与町教育委员会商量，决定次日临时停课。根据足迹等调查，判断熊已离开周边，停课一天便结束了。原毅校长回忆说：“学校位于町中心，周边没有任何目击信息，熊却突然闯进校园，这完全出乎我们的意料。”

第 3 段｜原文与译文

文部科学省は省令（しょうれい）で、災害などの急迫（きゅうはく）した事情がある時は校長が臨時休校にできると定めている。クマの出没もこの規定（きてい）に当てはまるが、具体的な要件（ようけん）や手順（てじゅん）を定めた国の指針（ししん）はない。

译文｜文部科学省以省令规定，遇到灾害等紧急情况时，校长可以决定临时停课。熊出没也适用这一规定，但国家并没有制定明确具体条件和程序的指导方针。

第 4 段｜原文与译文

福島市教委は昨年１０月、小学校敷地内への出没を受け、独自の指針（ししん）を作成した。クマの出没場所を〈１〉学区内・近隣校学区〈２〉学校周辺〈３〉学校敷地内の３パターンに分け、クマの行方（ゆくえ）確認の有無（うむ）によって休校を判断することとした。ただ、クマの行方が不明の場合、警戒（けいかい）を解くタイミングは示しておらず、今年６月に市内で出没した際は授業再開後も保護者（ほごしゃ）の送迎（そうげい）が６日間続いた。市教委の担当者は「どのタイミングで通常に戻すか悩ましかった」と語る。

译文｜福岛市教育委员会去年10月因熊闯入小学校园，制定了自己的指导方针：把熊的出没地点分为①学区内及邻近学校学区、②学校周边、③学校校园内三种情况，并根据是否确认了熊的去向来判断是否停课。不过，方针并未写明熊去向不明时何时解除警戒。今年6月市内出现熊时，复课后家长接送仍持续了6天。市教委负责人说：“到底什么时候恢复正常，真是让人头疼。”

第 5 段｜原文与译文

今年６月に市内の小中学校を一斉休校（いっせいきゅうこう）とした宇都宮市教委も年度内（ねんどない）に対応指針（ししん）をとりまとめるという。

译文｜今年6月曾让市内中小学全部停课的宇都宫市教育委员会，据称也将在本年度内汇总制定应对方针。

本篇词汇表

本篇语法笔记

〜中（なか）

接续：动词辞书形／名词＋の＋中
意思：在……的情况下；在……之中（背景）
原文例句：クマの人里（ひとざと）への出没（しゅつぼつ）が相次（あいつ）ぐ中（なか）、……苦慮（くりょ）している。

〜ためだ

接续：普通形（名词＋の／形动＋な）＋ためだ
意思：是因为……（句末说明原因）
原文例句：いつ危険（きけん）が去（さ）ったのか判断（はんだん）が難（むずか）しいためだ。

疑问词＋〜のか

接续：疑问词＋普通形＋のか
意思：……呢（间接疑问，作句子成分）
原文例句：いつ危険（きけん）が去（さ）ったのか判断（はんだん）が難（むずか）しい

〜なく、

接续：名词＋は／が＋なく、
意思：没有……，（中顿，书面语）
原文例句：明確（めいかく）なルールはなく、現場（げんば）で模索（もさく）が続（つづ）いている。

〜ている（持续）

接续：动词て形＋いる
意思：正在持续；处于……状态
原文例句：現場（げんば）で模索（もさく）が続（つづ）いている。

〜で済（す）む

接续：名词／数量词＋で済む
意思：仅……就解决了；……就够了
原文例句：休校（きゅうこう）は１日（いちにち）で済（す）んだ。

〜なしに

接续：名词＋なしに
意思：没有……（的情况下）就……
原文例句：周辺（しゅうへん）での目撃情報（もくげきじょうほう）なしに突然（とつぜん）クマが敷地内（しきちない）に侵入（しんにゅう）する

〜に当（あ）てはまる

接续：名词＋に当てはまる
意思：适用于……；符合……
原文例句：クマの出没（しゅつぼつ）もこの規定（きてい）に当（あ）てはまる

〜を受（う）け（て）

接续：名词＋を受け（て）
意思：受……影响；鉴于……；接到……后
原文例句：小学校（しょうがっこう）敷地内（しきちない）への出没（しゅつぼつ）を受（う）け、独自（どくじ）の指針（ししん）を作成（さくせい）した。

〜によって

接续：名词＋によって
意思：根据……；依……而（不同）
原文例句：クマの行方（ゆくえ）確認（かくにん）の有無（うむ）によって休校（きゅうこう）を判断（はんだん）する

〜こととした

接续：动词辞书形＋こととした
意思：（正式）决定……
原文例句：休校（きゅうこう）を判断（はんだん）することとした。

〜ておらず

接续：动词て形＋おらず（＝ていなくて，书面）
意思：没有……，（中顿）
原文例句：警戒（けいかい）を解（と）くタイミングは示（しめ）しておらず、……

〜という（传闻）

接续：普通形＋という
意思：据说……；听说……
原文例句：年度内（ねんどない）に対応（たいおう）指針（ししん）をとりまとめるという。